Aktualności

          • Dzień Języka Angielskiego

          • Nowa galeria Dzień Języka Angielskiego została dodana do albumu fotograficznego

            23 kwietnia obchodziliśmy Dzień Języka Angielskiego- jednego z najważniejszych języków urzędowych świata. Jest to także oficjalny lub półoficjalny język w 60 krajach świata oraz służy do porozumiewania się w międzynarodowych organizacjach, jak NATO, Unia Europejska czy ONZ. Istnieje wiele zalet wynikających ze znajomości języka angielskiego: swoboda komunikowania się, poznawanie nowych kultur, większe możliwości kariery zawodowej. Z tej okazji w naszej szkole podjęto działania promujące oraz zachęcające dzieci i młodzież do nauki języka angielskiego. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia występu wokalnego przygotowanego przez ich dwie koleżanki. Następnie każdy mógł spróbować swoich sił w czytaniu tzw. łamańców językowych (ang. Tongue Twisters). Do dyspozycji uczniów była także fotobudka z typowymi brytyjskimi symbolami. Wszyscy świetnie się bawili i miło spędzili czas.

            17

          • Dzień Ziemi

          • Nowa galeria Dzień Ziemi została dodana do albumu fotograficznego

            Dzień Ziemi w SP Zwierzyniec Wielki – z ekologią za pan brat! 23 kwietnia społeczność Szkoły Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim z entuzjazmem włączyła się w obchody Dnia Ziemi. Tego dnia szkolne korytarze zapełniły się zielonymi akcentami, a na ścianach pojawiły się ekologiczne dekoracje. Szczególną uwagę przyciągał napis oraz plakat z tegorocznym hasłem Dnia Ziemi, które przypominało wszystkim o potrzebie troski o naszą planetę. Jednym z głównych punktów programu była wystawa prac konkursowych zatytułowana „Drugie życie śmieci”. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, tworząc niezwykłe przedmioty z materiałów recyklingowych. Choć wyniki konkursu zostaną ogłoszone w najbliższym czasie, już teraz ekspozycja cieszy się dużym zainteresowaniem i uznaniem wśród społeczności szkolnej. Podczas obchodów nie zabrakło również elementów edukacyjnych. Uczniowie zapoznali się z Kodeksem Młodego Ekologa, który w przystępny sposób uczy odpowiedzialnych postaw wobec środowiska. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły także w grach stolikowych o tematyce ekologicznej. Na stołach królowały takie tytuły jak: Kaboom, Doble, Kto pyta ten wie, Rośliny i Zwierzęta – wszystkie w wersjach rozwijających wiedzę o przyrodzie i ekologii. Szczególnie uroczo wyglądały najmłodsze przedszkolaki, które obchodziły Dzień Ziemi na swój wyjątkowy sposób. Maluchy miały okazję segregować obrazki, przyporządkowując je do uśmiechniętej lub smutnej planety – ucząc się tym samym, jakie działania są dobre, a jakie szkodliwe dla Ziemi. Dodatkowo każde dziecko miało na głowie kolorową opaskę z napisem „Dzień Ziemi”, co dodawało uroku całemu wydarzeniu. Zwieńczeniem obchodów była akcja sadzenia drzew pod szkołą, w którą zaangażowali się najstarsi uczniowie. Wspólnie, z pomocą nauczycieli, posadzili młode sadzonki drzew, zostawiając po sobie trwały ślad troski o środowisko. Ten gest był nie tylko symbolicznym, ale i praktycznym wkładem w ochronę naszej planety. Obchody Dnia Ziemi w SP Zwierzyniec Wielki były nie tylko okazją do nauki, ale też świetnej zabawy. Wspólne działania pokazały, że nawet najmłodsi potrafią być świadomymi mieszkańcami naszej planety. To był dzień pełen uśmiechu, kreatywności i ekologicznej energii!

            10

          • Spotkanie z Policją

          • Nowa galeria Spotkanie z Policją została dodana do albumu fotograficznego

            Dzisiaj odwiedzili nas Policjanci z Komendy Powiatowej Policji w Sokółce oraz Dąbrowy Białostockiej, którzy przeprowadzili zajęcia z uczniami. Młodsi uczniowie wysłuchali pogadanki o bezpieczeństwie na drodze a następnie wzięli aktywny udział w quizie poświęconym bezpieczeństwu i uważności użytkowników ruchu drogowego. Starsi zaś uczestniczyli w zajęciach poświęconych min. odpowiedzialności karnej nieletnich oraz zagadnieniom dotyczącym cyberbezpieczeństwa. To niezwykle istotne kwestie, ponieważ, jak przyznali prelegenci, osoby nieletnie niejednokrotnie popełniają przestępstwa nieświadomie, nie wiedząc, że są to czyny określane jako karalne. Prowadzący zapoznali uczniów z zagadnieniami dotyczącymi demoralizacji, wyjaśnili czym jest czyn karalny, przywołując odpowiednie akty prawne a także wskazali jakie działania oraz środki wychowawcze i poprawcze mogą zostać zastosowane wobec nieletnich. Uczniowie poznali obowiązki związane z pracą w tym zawodzie – to wspaniała lekcja odpowiedzialności w zakresie doradztwa zawodowego. Wszyscy z zainteresowaniem wysłuchali prezentacji. Na zakończenie, w ramach działań profilaktycznych, Policjanci przeprowadzili warsztaty z wykorzystaniem okularów (alkogogli). Dziękujemy prelegentom za przeprowadzenie interesujących i wartościowych zajęć - dzięki przekazanej wiedzy, mogliśmy uzupełnić wiadomości na temat konsekwencji prawnych w zakresie działań nieletnich a tym samym zwiększyć odpowiedzialność i świadomość prawną wśród uczniów.

            6

          • Wiosna na talerzu i za oknem!

          • Nowa galeria Wiosna na talerzu i za oknem! została dodana do albumu fotograficznego

            Przedszkolaki samodzielnie przygotowały wiosenne kanapki – kolorowe, zdrowe i oczywiście pyszne! Nie zabrakło na nich masełka, twarożku, pomidorków, szczypiorku, a także rzeżuchy, którą dzieci z troską pielęgnowały na parapecie okiennym. Trzeba przyznać – wyrosła jak na drożdżach i z dumą trafiła na kanapki! Kiedy już wszyscy się posilili, mali odkrywcy wyruszyli na spacer w poszukiwaniu kolejnych oznak wiosny. Pogoda dopisała, humory też – a każdy krok był okazją do radosnych okrzyków w stylu: „Patrzcie! Pączki! Ale nie te do jedzenia!”

            4

          • Spotkanie z pielęgniarką

          • Nowa galeria Spotkanie z pielęgniarką została dodana do albumu fotograficznego

            Jakie studia należy ukończyć, aby zostać pielęgniarką? Jakie są podstawowe obowiązki związane z pracą w tym zawodzie? Czy praca pielęgniarki jest ciężka i wyczerpująca? Na te i wiele innych pytań uczniowie naszej szkoły poznali szczegółowe odpowiedzi podczas warsztatów, które odbyły się 27 kwietnia. Tego dnia, uczniowie i nauczyciele spotkali się z Panią Pielęgniarką, która z zaangażowaniem opowiedziała o swojej pracy. Podczas warsztatów dowiedzieliśmy się jak ważna jest higiena osobista i jaki wpływ ma na nasze zdrowie. Prowadząca przedstawiła zmiany, które dokonują się w ciele młodego człowieka w okresie dojrzewania. Podkreślała niezwykle istotną rolę dbałości o kondycję psychiczną, która znacząco wpływa na kształtowanie naszej osobowości oraz właściwych relacji międzyludzkich. Pani Pielęgniarka omówiła zalety i wady swojej pracy. Zaznaczyła, że aby wykonywać ten zawód, należy być wrażliwym na potrzeby innych, odpowiedzialnym oraz nieustannie aktualizować swoją wiedzę. Podczas spotkania uczniowie obserwowali urządzenia i akcesoria, niezbędne w pracy pielęgniarki. W ramach warsztatów dokonywali pomiaru ciśnienia, słuchali tonu bicia serca. Mogli także wykonać opatrunki. Dziękujemy Pani Pielęgniarce za przeprowadzenie interesujących warsztatów.

          • Dzień bez plecka

          • Nowa galeria Dzień bez plecka została dodana do albumu fotograficznego

            Czy kreatywność to cecha uczniów naszej szkoły? Oczywiście, że tak! 1 kwietnia, w święto żartów, uczniowie przynieśli do szkoły niezbędne przybory, lecz bez wykorzystania plecaków. Mieli przeróżne pomysły. Zachęcamy do obejrzenia krótkiej fotorelacji z tego intersującego wydarzenia.

          • Spotkanie z kosmetyczką

          • Nowa galeria Spotkanie z kosmetyczką została dodana do albumu fotograficznego

            Dziś w naszej szkole odbyło się niezwykłe spotkanie z panią Justyną – kosmetyczką, która wprowadziła uczniów w tajniki swojej pracy. Wydarzenie było okazją do poznania zawodu kosmetyczki oraz zasad pielęgnacji skóry i paznokci. Podczas spotkania pani Justyna opowiedziała o swojej codziennej pracy oraz o tym, jak zdobywa się kwalifikacje w tym zawodzie. Uczniowie mieli możliwość zobaczyć profesjonalne kosmetyki oraz dowiedzieć się, jakie są ich właściwości i zastosowania. Dużym zainteresowaniem cieszył się pokaz malowania paznokci. Uczniowie mogli obserwować różne techniki stylizacji, a chętni mieli okazję pomalować paznokcie zmywalnym lakierem. Kolejną atrakcją było przyklejanie sztucznych kolczyków oraz wykonywanie zmywalnych tatuaży, co sprawiło dzieciom wiele radości. Nie zabrakło również prezentacji pielęgnacji twarzy. Pani Justyna podkreśliła, jak ważne jest dbanie o cerę i jakie kosmetyki najlepiej stosować w codziennej pielęgnacji. Spotkanie było bardzo inspirujące i pozwoliło uczniom poszerzyć swoją wiedzę o kosmetologii. Serdecznie dziękujemy pani Justynie za poświęcony czas, cenne wskazówki i wspaniałą atmosferę podczas zajęć!

            20

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.

          • Nowa galeria Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. została dodana do albumu fotograficznego

            Dziś, 2 kwietnia 2025 roku, w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim odbyły się obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. W ramach wydarzenia zorganizowano różnorodne aktywności mające na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat autyzmu oraz promowanie postaw akceptacji i zrozumienia. Uczniowie wzięli udział w zajęciach plastycznych, podczas których kolorowali ilustracje przedstawiające osoby z autyzmem, opatrzone odpowiednimi podpisami. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby w spektrum autyzmu. Na szkolnym korytarzu przygotowano specjalną gazetkę informacyjną poświęconą tematyce autyzmu. Prezentowane materiały dostarczyły uczniom i nauczycielom cennych informacji na temat tego zaburzenia oraz sposobów wspierania osób nim dotkniętych. Starsze klasy miały okazję obejrzeć film dokumentalny pt. "Inny szuka szczęścia", który przedstawia codzienne życie osób z autyzmem, ich marzenia oraz trudności, z jakimi się spotykają. Po projekcji odbyła się dyskusja, podczas której uczniowie dzielili się swoimi odczuciami i refleksjami na temat filmu oraz poruszanych w nim kwestii. Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim były ważnym krokiem w kierunku budowania bardziej świadomej i empatycznej społeczności szkolnej. Takie inicjatywy pomagają kształtować postawy otwartości i zrozumienia wobec osób z autyzmem, co jest kluczowe dla tworzenia inkluzywnego środowiska edukacyjnego.

            6

          • STYPENDIA


          • Nabór wniosków o przyznanie stypendium w ramach projektu strategicznego pn. „Podlaski program wsparcia stypendialnego uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021-2027.

            Nabór wniosków trwa od 1 kwietnia do 9 maja 2025 roku. Prosimy o zapoznanie się z załącznikami.

            Szczegóły dotyczące naboru wniosków o przyznanie stypendium zostały opublikowane na stronie www.podlaskie.eu w zakładce „Edukacja”.

          • Konkurs na Dzień Ziemi 2025

          • Regulamin konkursu "Drugie życie śmieci"

            w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim

             

            1. Cel konkursu

            Celem konkursu jest promowanie kreatywności, ekologii oraz umiejętności twórczego myślenia poprzez wykorzystanie materiałów odpadowych do stworzenia prac przestrzennych, które są jednocześnie użytkowe.

             

            2. Organizator

            Konkurs organizuje Szkoła Podstawowa w Zwierzyńcu Wielkim.

             

            3. Uczestnicy

            Konkurs jest skierowany do uczniów w dwóch kategoriach wiekowych:

            - Kategoria I: przedszkole oraz klasy I-III

            - Kategoria II: klasy IV-VIII

             

            4. Tematyka i forma prac

            Uczestnicy zobowiązani są do stworzenia pracy, która będzie przestrzenna, z materiałów odpadowych. Prace powinny być oryginalne i wykonane samodzielnie. Rozmiar pracy- dowolny. Ważne jest, aby ta praca była użytkowa.

            Praca użytkowa to dzieło lub przedmiot stworzony z myślą o praktycznym zastosowaniu w codziennym życiu. Charakteryzuje się funkcjonalnością, co oznacza, że spełnia określone potrzeby lub ułatwia wykonywanie różnych zadań. Prace użytkowe mogą przyjmować różne formy, takie jak meble, dekoracje, naczynia, przybory czy inne przedmioty, które można wykorzystać w różnych sytuacjach. W kontekście konkursu "Drugie życie śmieci", praca użytkowa powinna być stworzona z materiałów odpadowych i jednocześnie pełnić konkretną rolę lub funkcję w życiu codziennym.

             

            5. Zgłoszenia

            Zgłoszenia do konkursu 4 kwietnia 2025 roku należy podać do p. Agnieszki Kaluta. Prace należy dostarczyć osobiście do szkoły do p. Agnieszki Kaluta do 17 kwietnia 2025r.

             

            6. Wymogi dotyczące prac

            Do każdej z prac należy dołączyć kartkę, która powinna zawierać:

            - Imię i nazwisko autora

            - Grupa wiekowa

            - Nazwa pracy

            - Spis materiałów, z których została wykonana praca

            - Krótki opis możliwości użycia tej pracy

             

             

             

             

             

            Szablon kartki:

            --------------------------------------------------

            Imię i nazwisko: ________________________________

             

            Grupa wiekowa: _________________________________

             

            Nazwa pracy: ___________________________________

             

            Spis materiałów: _______________________________

             

            ________________________________________________

             

            Opis możliwości użycia: _________________________

             

            ________________________________________________

             

            ________________________________________________

            --------------------------------------------------

             

             

            7. Kryteria oceny

            Prace będą oceniane według następujących kryteriów:

            - Kreatywność i oryginalność pomysłu

            - Estetyka wykonania

            - Funkcjonalność

            - Zastosowanie materiałów odpadowych

             

            8. Rozstrzyganie konkursu

            Rozstrzygniecie konkursu odbędzie się 22 kwietnia 2024 roku z okazji Dnia Ziemi. Wyniki zostaną ogłoszone podczas uroczystości szkolnej.

             

            9. Nagrody

            Dla zwycięzców w obu kategoriach wiekowych przewidziane są nagrody rzeczowe oraz dyplomy uznania.

             

            10. Postanowienia końcowe

            - Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z akceptacją regulaminu.

            - Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do publikacji zdjęć prac na stronie internetowej szkoły oraz w lokalnych mediach.

            - Wszelkie pytania dotyczące konkursu można kierować do p. Agnieszki Kaluta.

             

            Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie i twórczego spojrzenia na odpady!

          • Dzień Gofra

          • Nowa galeria Dzień Gofra została dodana do albumu fotograficznego

            Przedszkolaki ze Szkoły Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim świętowały „Dzień Gofra”. Po zapoznaniu z przepisem na pyszne, chrupiące gofry oraz zasadami bezpiecznego korzystania ze sprzętów kuchennych przystąpiły do działania: odmierzały składniki, wsypywały do miski, miksowały. Następnie z pomocą Pań upiekły je w gofrownicy. Kiedy były już gotowe, każde dziecko mogło wykazać się swoją kreatywnością w postaci dekorowania gofra. Tego dnia wszystkie dzieci zajadały się pysznymi goframi z bitą śmietaną, owocami, czekoladą czy cukrem pudrem. Wspólne przygotowanie gofrów było super zabawą. Gofry wyszły znakomite, a mali kucharze spisali się na medal.

            7

          • Warsztaty z pielęgniarką.

          • Nowa galeria Warsztaty z pielęgniarką. została dodana do albumu fotograficznego

            Dnia 27 marca 2025 r. w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu Wielkim odbyło się spotkanie uczniów klas młodszych z pielęgniarką Panią Moniką , która na co dzień pracuje w przychodni. Prelekcja miała na celu propagowanie zdrowego stylu życia oraz przybliżenie zawodu pielęgniarki. W czasie spotkania uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób zapobiegać infekcjom, jakie znaczenie dla naszych organizmów ma dbanie higienę osobistą każdego dnia. Kolejnym punktem spotkania było przybliżenie zawodu pielęgniarki, jej zadań i pomocy jaką niesie chorym i potrzebującym. Pani Monika zaprezentowała dzieciom przedmioty niezbędne do wykonywania tego zawodu i wyjaśniła do czego służą. Przedszkolaki oraz uczniowie klas młodszych miały okazję obejrzeć strzykawki, bandaże, ciśnieniomierz, pulsoksymetr i stetoskop. Każdy z uczestników warsztatów mógł dotknąć stetoskopu, posłuchać bicia własnego serduszka, zajrzeć do gardełka i zmierzyć ciśnienie. W nagrodę dzieci otrzymały od naszego Gościa wiele prezentów. Największym zainteresowaniem cieszyły się kolorowe bandaże oraz naklejki „Wzorowego pacjenta”. Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi za wizytę i poświęcony czas.

            9

          • Informacje w związku ze wzrostem zakażeń WZW typu A


          • Podlaski Państwowy Wojewódzki Inspektor Sanitarny w Białymstoku informuje, że od
            października 2024 r. na terenie powiatu białostockiego zanotowano wzrost liczby zakażeń
            wirusem zapalenia wątroby typu A. Zachorowania dotyczą zarówno dzieci, jak też i dorosłych.
            Najbardziej skuteczną metodą profilaktyki WZW typu A jest przestrzeganie zasad
            higieny, poprawa warunków sanitarnych oraz szczepienia ochronne.
            W związku z powyższym, zwracam się z prośbą o przekazanie Dyrektorom szkół,
            przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych formach
            wychowania przedszkolnego informacji dotyczących zasad zapobiegania zakażeniom oraz
            reżimu sanitarnego, w tym zabiegów dezynfekcyjnych w celu przerwania dalszej transmisji
            zachorowań.
            Przyczyną wirusowego zapalenia wątroby typu A jest zakażenie wirusem zapalenia
            wątroby typu A (HAV).
            DROGA ZAKAŻENIA:
            Wirus HAV jest wydalany z kałem z przewodu pokarmowego i może być przenoszony
            przez skażoną wodę, żywność i drogą fekalno-oralną między bliskimi kontaktami (np. kontakty
            domowe, żłobki lub szkoły przez przeniesienie wirusa poprzez nieumyte po wyjściu z toalety
            ręce, kontakty seksualne).
            OBJAWY:
            Infekcja może przebiegać bezobjawowo lub łagodnie szczególnie u dzieci poniżej 5 r.
            ż. U dorosłych początek zwykle bywa gwałtowny z objawami takimi, jak:
            • gorączka,
            • dolegliwości dyspeptyczne (nudności, wymioty, ból brzucha),
            • uczucie dyskomfortu w prawej części nadbrzusza,
            • osłabienie,
            • brak apetytu i dolegliwości rzekomogrypopodobne,
            • żółtaczka,
            • ściemnienie moczu, rozjaśnienie kału.

            WYDALANIE:
            Początek wydalania wirusa HAV ma miejsce w ciągu kilku dni po zakażeniu.
            Maksymalne wydalanie wirusa z kałem obserwuje się ok 14 dni przed wystąpieniem objawów
            klinicznych. Większość przypadków uważa się za niezakaźne po pierwszym tygodniu
            żółtaczki, ale okres ten może się przedłużyć do 21 dni, a u dzieci nawet dłużej.
            ROZPOZNANIE:
            Podstawą w rozpoznaniu WZW typu A jest wykrycie w surowicy chorego przeciwciał
            anty HAV w klasie IgM.
            JAK UNIKNĄĆ ZAKAŻENIA HAV?
            Najbardziej skuteczną metodą profilaktyki WZW typu A jest przestrzeganie zasad
            higieny, poprawa warunków sanitarnych oraz szczepienia ochronne.
            Przed stwierdzeniem przypadku zakażenia WZW typu A w placówce edukacyjnooświatowej,
            czyli na etapie profilaktyki zalecany jest nadzór nad higieną rąk oraz dezynfekcją
            pomieszczeń ogólnodostępnych i higieniczno-sanitarnych.
            HIGIENA RĄK:
            Podstawową zasadą higieny jest bowiem częste mycie rąk wodą z mydłem, dlatego też
            należy dopilnować, aby dzieci/młodzież nabyły nawyk właściwego mycia rąk.
            W szczególności u małych dzieci należy nadzorować powyższy zabieg higieniczny
            w następujących sytuacjach:
            - po każdym korzystaniu z toalety,
            - przed posiłkami,
            - po powrocie z podwórka.
            Zaleca się stosowanie jednorazowych ręczników do osuszania rąk.
            Schemat prawidłowego sposobu mycia rąk i dezynfekcji przekazuję w załączeniu.
            Należy rozważyć wprowadzenie dezynfekcji rąk.
            W kontekście stosowania środków do dezynfekcji rąk w szkołach, przedszkolach,
            oddziałach przedszkolnych w szkole podstawowej i innych formach wychowania
            przedszkolnego należy podkreślić, że środki do dezynfekcji rąk powinny być bezpieczne i
            posiadać odpowiednie pozwolenie i zezwolenie na handel równoległy albo pozwolenie na
            obrót, wydawane na podstawie art. 5 ustawy z dnia 9 października 2015 r. o produktach
            biobójczych (Dz.U. z 2021 r., poz. 24) przez Prezesa Urzędu Rejestracji Produktów
            Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych.
            Zgodnie z art. 7 ust. 1 przedmiotowej ustawy, produkty biobójcze udostępniane na
            rynku i stosowane na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej podlegają wpisowi do Wykazu
            Produktów Biobójczych.
            Ponadto należy pamiętać, że oprócz produktów biobójczych zawartych w powyższym
            wykazie, na rynku dostępne są również środki do dezynfekcji skóry, które jako produkty
            lecznicze (leki) dostępne są tylko w aptekach.
            Środki do dezynfekcji, obecne na rynku, na które zostało wydane pozwolenie,
            stosowane zgodnie z przeznaczeniem i w sposób określony przez producenta są produktami
            bezpiecznymi, posiadającymi udowodniony sposób działania.
            Jednocześnie należy podkreślić, że zastosowanie przedmiotowych środków w
            szczególności u małych dzieci powinno być ostrożne w uwagi na delikatną skórę rąk.
            DEZYNFEKCJA OGÓLNODOSTĘPNEJ PRZESTRZENI W PLACÓWKACH:
            Dezynfekcja powinna dotyczyć w szczególności powierzchni często dotykanych,
            będących potencjalnym źródłem transmisji wirusa. Za źródła transmisji wirusa uznaje się
            bowiem kontakt z zanieczyszczonymi powierzchniami oraz ręce.
            Dezynfekcję ogólnodostępnych przestrzeni publicznych należy wykonywać
            preparatami dezynfekcyjnymi o działaniu wirusobójczym. Działanie preparatów
            dezynfekcyjnych powinno zostać potwierdzone badaniami wg Norm Europejskich lub metod
            krajowych przeznaczonych do oceny skuteczności działania preparatów dezynfekcyjnych.
            Preparaty dezynfekcyjne należy stosować zgodnie z ich przeznaczeniem, w parametrach
            użytkowych (stężenie, czas kontaktu z powierzchnią) zalecanych przez producentów.
            Osoby wykonujące dekontaminację powierzchni przez mycie i dezynfekcję powinny
            zakładać środki ochrony indywidualnej (maska, ubranie ochronne np. fartuch z tworzywa
            sztucznego, rękawiczki jednorazowego użytku).
            Powierzchnie często dotykane (np. klamki, uchwyty, poręcze, przyciski w windzie,
            kurki w kranach itp.) powinny być myte i czyszczone z zastosowaniem detergentu, a następnie
            suszone i dezynfekowane. Dekontaminacja powierzchni często dotykanych jest zalecana jak
            najczęściej.
            DEZYNFEKCJA TOALET:
            Toalety powinny być dokładnie myte, czyszczone i dezynfekowane z zastosowaniem
            preparatów chlorowych (0,1% podchloryn sodu) lub innych preparatów dezynfekcyjnych
            o działaniu minimum bakteriobójczym i wirusobójczym.
            POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU ZACHOROWANIA NA WZW TYPU A:
            W przypadku stwierdzenia zakażenia wirusowym zapaleniem wątroby typu A w danej
            placówce Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna właściwa na danym terenie
            wprowadza reżim sanitarny, którego przestrzeganie jest regularnie sprawdzane podczas
            kontroli pracowniczych. Dokładny zakres oraz zasady reżimu są ustalane w zależności od
            sytuacji epidemiologicznej oraz rodzaju instytucji. Wszystkie niezbędne wytyczne i ustalenia
            są w takiej sytuacji przekazywane przez Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego
            właściwego na danym terenie, który pozostaje w stałym kontakcie z Dyrektorem placówki.
            Istnieje także możliwość organizacji profilaktycznych, bezpłatnych szczepień ochronnych
            dla osób z kontaktu z osobą zakażoną.
            Jednocześnie zwracam się z uprzejmą prośbą o podjęcie współpracy w przedmiocie
            działań zapobiegawczych celem przerwania dalszej transmisji wirusa na terenie powiatu
            białostockiego.
            Podlaski Państwowy
            Wojewódzki Inspektor Sanitarny
            w Białymstoku
             

          • Warsztaty farmaceutyczne

          • Nowa galeria Warsztaty farmaceutyczne została dodana do albumu fotograficznego

            24 marca w naszej szkole odbyły się kolejne warsztaty w zakresie doradztwa zawodowego. Tym razem uczniowie zgłębiali tajniki pracy farmaceuty. Panie szczegółowo omówiły swoje obowiązki oraz przedstawiły zmiany, jakie dokonały się w aptece wraz z rozwojem cyfryzacji. Prelekcja została wzbogacona o praktyczne warsztaty. Dzieci obserwowały narzędzia służące do przygotowywania preparatów leczniczych. Prowadzące prezentowały etapy powstawania maści nawilżającej, opowiadały też o tworzeniu leków recepturowych. Podczas spotkania uczniowie mogli dokonać pomiaru ciśnienia, temperatury a także dowiedzieć się do czego służy pulsoksymetr. Dzisiejsze spotkanie to niezwykle cenna lekcja, która umożliwiła uczniom zrozumienie, jak ważny jest wybór odpowiedniego zawodu. Prelegentki podkreślały też, że praca farmaceuty wymaga wiele empatii, zaangażowania oraz wiedzy merytorycznej, ponieważ jest to niezwykle odpowiedzialny zawód. Dziękujemy Paniom Farmaceutkom za poświęcony czas oraz kreatywne warsztaty wprowadzające uczniów w świat zawodów. Dzisiejsza prezentacja uświadomiła wielu z nas jak ważna jest tożsamość zainteresowań i wyborów zawodowych.

            9

    • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor

      Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla.

      Donec porta diam eu massa. Quisque diam lorem interdum vitaedapibus ac scelerisque vitae pede. Donec eget tellus non erat lacinia fermentum. Donec in velit vel ipsum auctor pulvinar. Proin ullamcorper urna et felis. Lorem ipsum dolor sit amet, conse ctetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor eu est sagittis cursus sed eu ex. Suspendisse bibendum dignissim justo. Aliquam vestibulum magna at iaculis eleifend. Sed mattis ligula et sem egestas rutrum. Vestibulum vel ante nec erat fermentum varius. Curabitur tempus commodo velit, non commodo libero aliquam eu. Suspendisse hendrerit, urna ut convallis auctor, nunc arcu fermentum urna, eleifend vestibulum mauris nunc sit amet velit. Fusce quis massa non nibh pharetra commodo eu vel tortor. Pellentesque dui turpis, ornare at condimentum sit amet, interdum eget turpis. Praesent vitae ipsum maximus, tempus mauris ac, viverra enim. Nullam lorem lectus, venenatis sed porttitor at, cursus quis tellus.