29.01.2021r., piątek

Wychowanie fizyczne kl. VI-VII

Temat: Zabawy na śniegu.
Baw się na śniegu zachowując zasady bezpieczeństwa. Możesz lepić budowle, rzucać śnieżkami do celu i na odległość, zrobić ślizgawkę, z której będziesz korzystał. Na npewno masz też swoje pomysły. Realizuj je.
 

Wychowanie fizyczne kl.IV-V

Temat: Zabawy na śniegu.
Baw się na śniegu zachowując zasady bezpieczeństwa. Możesz lepić budowle, rzucać śnieżkami do celu i na odległość, zrobić ślizgawkę, z której będziesz korzystał. Na npewno masz też swoje pomysły. Realizuj je.
 

Wychowanie fizyczne kl. VIII

Temat: Zabawy na śniegu.
Baw się na śniegu zachowując zasady bezpieczeństwa. Możesz lepić budowle, rzucać śnieżkami do celu i na odległość, zrobić ślizgawkę, z której będziesz korzystał. Na npewno masz też swoje pomysły. Realizuj je.

28.01.2021r., czwartek

Wychowanie fizyczne kl. VIII

Temat: Wykorzystujemy teren naturalny do ćwiczeń.
Zachowując zasady bezpieczeństwa wykorzystaj teren naturalny (np. las, otoczenie domu) i ćwicz dowolnie.

Muzyka kl. IV

Temat: Piosenka dla babci i dziadka.
Naucz się śpiewać piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=uB4-bt8TgH8
Tekst piosenki: https://www.tekstowo.pl/piosenka,weronika_bernaciak,piosenka_dla_babci_i_dziadka.html
Narysuj w zeszycie swoją babcię i dziadka.

Muzyka kl. V

Temat: Usprawiedliwione spóźnienie, czyli kanon.
Zapoznaj się z prezentacją: https://view.genial.ly/60004fd29450fe0cfab7d48f/presentation-usprawiedliwione-spoznienie-czyli-kanon
Zapisz w zeszycie notatkę (patrz- na końcu prezentacji).

Wychowanie fizyczne kl. VI-VII

Temat: Wykonujemy śniegowe budowle.
Wykorzystaj zimowy czas i zbuduj sam lub wspólnie z rodziną śniegową budowlę- jaką chcesz (np. bałwana, igloo, zamek, zwierzęta). Prześlij zdjęcie swojej budowli na ocenę do 1.02.2021r.

Wychowanie fizyczne kl. IV-V

Temat: Wykonujemy śniegowe budowle.
Wykorzystaj zimowy czas i zbuduj sam lub wspólnie z rodziną śniegową budowlę- jaką chcesz (np. bałwana, igloo, zamek, zwierzęta). Prześlij zdjęcie swojej budowli na ocenę do 1.02.2021r.

Wychowanie fizyczne kl. VIII

Temat: Wykonujemy śniegowe budowle.
Wykorzystaj zimowy czas i zbuduj sam lub wspólnie z rodziną śniegową budowlę- jaką chcesz (np. bałwana, igloo, zamek, zwierzęta). Prześlij zdjęcie swojej budowli na ocenę do 1.02.2021r.
 

27.01.2021r., środa

W-f kl. IV-V

Temat: Wykorzystujemy teren naturalny do ćwiczeń.
Zachowując zasady bezpieczeństwa wykorzystaj teren naturalny (np. las, otoczenie domu) i ćwicz dowolnie.

26.01.2021r., wtorek

Muzyka kl. VI

Temat: W karnawałowych rytmach.
Wykonaj zadania z prezentacji: https://view.genial.ly/60072c0f61bf7d0d23e6e6e6/presentation-w-karnawalowych-rytmach
Poszukaj w dostępnych źródłach informacji, jak i dlaczego będzie wyglądał w tym roku karnawał w Rio. Zapisz informację w zeszycie.

Muzyka kl. VII

Temat: Kameralnie i orkiestrowo- zespoły instrumentalne.
1. Muzyka instrumentalna kameralna.
Inaczej: kameralistyka, obejmuje utwory na mały zespół wykonawców od dwóch do kilkunastu osób. 
Muzyka kameralna początkowo przeznaczona była do wykonywania w małych pomieszczeniach, np. na dworach czy w pałacach. Termin ten przyjął swe obecne znaczenie w XVIII wieku, wraz z coraz większym rozwojem muzyki symfonicznej.

Utwory kameralne przeznaczone są na więcej niż jeden instrument. Każdy z nich wykonuje odrębną partię (czyli stosowany jest w pojedynczej obsadzie) – w odróżnieniu od obsady zwielokrotnionej (czyli np. stosowania dwunastu par skrzypiec w orkiestrze symfonicznej). Istnieje wiele odmian muzyki kameralnej, z których podstawową jest dzieło na instrument solowy z akompaniamentem fortepianu, np. na skrzypce i fortepian.

Utwory przeznaczone na dwa lub więcej instrumentów nazywane są stosownie do liczby wykonawców – dwóch to duet, trzech – trio, czterech – kwartet, pięciu – kwintet itd. (sekstet, septet, oktet, nonet). Do takiej nazwy w zależności od rodzaju użytych instrumentów dodawane są dodatkowe określenia.

Jeśli użyte są tylko instrumenty smyczkowe – jest to np. trio smyczkowe (skrzypce, altówka, wiolonczela), kwartet smyczkowy (skrzypce I, II, altówka, wiolonczela), jeśli użyte są instrumenty dęte – np. kwintet dęty. Gdy w obsadzie znajduje się fortepian, utwór taki określa się mianem np. tria fortepianowego (fortepian, skrzypce i wiolonczela) czy kwintetu fortepianowego (fortepian, dwoje skrzypiec, altówka, wiolonczela). Sekstety, septety, oktety i nonety są rzadsze i mogą być przeznaczone w zasadzie na dowolną kombinację sześciu, siedmiu, ośmiu i dziewięciu instrumentów. A większe grupy wykonawców tworzą orkiestry kameralne.
Wysłuchaj utworu Grupy Mozarta "Anatomia kwartetu". Wymień instrumenty w nim grające i napisz, jaką rolę spełniają.
2. Orkiestra. 
Zapoznaj się z prezentacją: https://view.genial.ly/600ea218ae03310d0c250c92/interactive-image-muzyka-czesc-ii
Zagraj w przynajmniej 3 gry.

W-f kl. VI-VII

Temat: Wykorzystujemy teren naturalny do ćwiczeń.
Zachowując zasady bezpieczeństwa wykorzystaj teren naturalny (np. las, otoczenie domu) i ćwicz dowolnie.
 

25.01.2021r., poniedziałek

W-f klasa IV-V

Temat: Wydolność tlenowa.

Dziś dopasuj rodzaj aktywności fizycznej do swojej wydolności tlenowej- wybierz spośród propozycji w tabeli z prezentacji.

https://www.youtube.com/watch?v=ezqcD3zuSto&fbclid=IwAR0xIzYJU9saTI7gvUSzZwEsdEZ24h_QffxxdA5TJfwQIiajQNmtkm41pm0

W-f klasa VI-VII

Temat: Wydolność tlenowa.

Dziś dopasuj rodzaj aktywności fizycznej do swojej wydolności tlenowej- wybierz spośród propozycji w tabeli z prezentacji.

https://www.youtube.com/watch?v=ezqcD3zuSto&fbclid=IwAR0xIzYJU9saTI7gvUSzZwEsdEZ24h_QffxxdA5TJfwQIiajQNmtkm41pm0

W-f klasa VIII

Temat: Wydolność tlenowa.

Dziś dopasuj rodzaj aktywności fizycznej do swojej wydolności tlenowej- wybierz spośród propozycji w tabeli z prezentacji.

https://www.youtube.com/watch?v=ezqcD3zuSto&fbclid=IwAR0xIzYJU9saTI7gvUSzZwEsdEZ24h_QffxxdA5TJfwQIiajQNmtkm41pm0